Raj na ziemi

W gorącej Hiszpanii tańczy się Flamenco.
Macha się raz prawą ręką, raz lewą ręką.
Tupią nogi do rytmu, jak koniki polne.
Macha się wachlarzem, robiąc kółka wolne.
Czerwonych sukien blask rozgrzewa serca nam.
Porywa nasze ciała, Flamenco tak na nas działa!
Serce i ciało już są rozgrzane, więc podnoś emocji skalę.
Torreador z bykiem walczy na arenie,
To będzie niezapomniane wrażenie.
Krew się poleje, a może nie?
Ciśnienie w górę podnosi się.
Hiszpania gorący to kraj, radości i szczęścia to raj.

Monika Mencler, kl. VI

Jest takie miejsce na świecie,

o którym wszyscy wiecie.

Piękne, słoneczne, gorące,

gdzie ciągle świeci słońce.

Flamenco, Pasodoble – gorące tańce,

czy Corrida hmm……… chyba znacie?

Walencja, Madryt, Barcelona…

oj… każdy poznaje,

bo czy duży, czy mały,

chce pojechać w ciepłe kraje.

To Hiszpania!!! – Przecież wiecie,

kiedyś na pewno tam pojedziecie.

Klaudia Sromek, kl. VI

HISZPANIA

Hiszpania to państwo,
Hiszpania to Madryt,
Hiszpania to Tag i Ebro,
Hiszpania to Pireneje,
Hiszpania to Barcelona,
Hiszpania to Półwysep Iberyjski,
Hiszpania to Segrada Familia,
Hiszpania to Archipelag Baleary,
Hiszpania to Avilla z zabytkowym murem.

Justyna Czechowska, kl. VI

Nad Toledo słońce świeci,
Na akwedukt idą dzieci,
Portugalia sąsiaduje,
A Grenada nam króluje,
Jeśli chodzić Ci się chce,
To na Pireneje wspinaj się,
Salwador rękę do malowania miał,
A na stadionie piłkarz grał.

Justyna Czechowska, kl. VI

Czy Ty, Drogi Przyjacielu Hiszpanię dobrze znasz?

Jeśli nie, to poznasz ją pierwszy raz.

W Barcelonie jest piękna okolica,

a Madryt to Hiszpanii stolica.

W tym Państwie też legenda krąży

o Akwedukcie w Segowii.

Real Madryt - ich drużyna,

kopie w piłki cały czas i wygrywa nie raz.

Jeśli chcesz trochę adrenaliny,

uciekaj przed bykiem w czasie Korridy.

W muzeum Pardo ekskluzywna jest wystawa,

żeby sobie humor poprawić nie czekaj na brawa.

Natalia Paluch, kl. VI

,,Hiszpania to...''

Hiszpania to piękny kraj.
Kilka legend też, na przykład
,,O akwedukcie w Segovii''
oraz ,,Szewc i kardynał''.
Hiszpania to piękny kraj.
Nasza partnerska szkoła tam jest.
Hiszpania to piękny kraj.
Bardzo dużo zabytków ma.
Hiszpania to...
...piękny kraj.

Julia Baran, kl. IV

Hiszpania okiem Młodych Poetów:

Moje pierwsze wrażenie?

Dobre hiszpańskie jedzenie!

Pyszne, soczyste oliwki

W słońcu wygrzane i moc

Owoców na Ibizie zebranych.

Toreadorzy walczą z bykami,

A piłkarze są mistrzami.

Hiszpania to piękny kraj,

Dla zagranicznych gości

Istny raj.

Krystian Zerhau, kl. V

Hiszpania kraj piękny,

bo jest w nim krajobraz przepiękny.

Tyle zabytków mają Hiszpanie,

tyle wysp na oceanie.

Jak wino El sol smakuje,

tak ja Hiszpanie maluję.

Żołnierze hiszpańscy dzielnie walczyli

i Samosierre bohatersko bronili.

W Hiszpani Marcha Real śpiewają,

lecz Real Madryt kochają.

Podboje Corteza są wszystkim znane,

ale jego wyczyny są niesłychane.

I zanim będę w niebie,

powiem: Hiszpanio, kocham ciebie.

Paweł Grzędziński, kl.V

"Cuda Hiszpanii"

Hiszpania jest pięknym krajem,

więc warto zwiedzić ją majem.

Wtedy jej krajobrazy ładnie wyglądają

i wielu turystów do siebie przyciągają.

W stolicy Hiszpanii - Madrycie,

Plac Puerta del Sol zobaczycie.

W cudownym mieście - Toledo,

Alcazar znajdziesz kolego.

Jest tam także Teide - wulkan uśpiony,

i Plac Kataloński w pobliżu Barcelony.

Dlatego, zamiast wakacje marnować,

pojedź do Hiszpanii, oliwek spróbować.

Julia Pawlus, kl. V

Drodzy Uczniowie! Jestem pod wielkim wrażeniem Waszej twórczości poetyckiej. Piszecie piękne wiersze o Hiszpanii. Oto utwory nadesłane przez Was:

Drogi przyjacielu z kraju nieznanego.

Przybywaj do Hiszpanii - kraju odległego.

Do słonecznego Toledo, miasta bardzo starego.

Zatańczymy w rytm salsy.

Powalczymy z bykiem.

Odwiedzimy też wielki stadion w Madrycie.

Zwiedzimy Majorkę śladami Chopina.

Wyspy Kanaryjskie - wakacyjny raj.

Przyjeżdżaj przyjacielu, bo czeka na Ciebie Hiszpan.

Ania Maciocha, kl. VI

Hiszpania to piękny kraj,
jednym słowem istny raj.
Wielu turystów do niej przybywa,

aby zobaczyć to, co stworzyła.

Ma piękne góry, co zwą się Pireneje,

których wspinaczka to wyróżnienie.

Posiada też legendy, co historię mają,
którą się ludzie wnet zachwycają.

Wiele pałaców i zamków posiada

oraz katedrę co budują nadal.

Hiszpania bogata w różne różności,

które ziemia stworzyła dla jej piękności.

Kacper Łakomy, kl. VI

Hiszpania to jest wspaniały kraj - ciepły, duży, to jest raj!

Góry są tu najbogatsze - Pireneje najwspanialsze!

Pielgrzymka to dobra rzecz, warto także zobaczyć niezły mecz.

La Romba najsłynniejszą ulicą jest, a Escorial ważny jest.

Nicole Rijnvis, kl. VI

Wyspa Trolli - pytania konkursowe:

1. Komu dedykowana jest książka Wyspa Trolli?
2. Skąd wzięła się nazwa Głęboki Las?
3. Kiedy Elis się mył?
4. Jakie dłonie miał Elis?

Pytania proszę wysyłać na adres mailowy: katarzynaklis.jezykpolski@gmail.com ; w tytule wiadomości wpiszcie: MOL 2. Na odpowiedzi czekam do do środy, 5 stycznia 2011r.

Powodzenia!

Oto wiersze, które zostały napisane przez uczniów uczęszczających na Koło Przyjaciół Ojczyzny Polszczyzny oraz utwory nadesłane przez Was na moją skrzynkę mailową:

Warto zobaczyć w Hiszpanii wszystkie okolice,

a w szczególności Madryt- Hiszpanii piękną stolicę.

Piękny Pałac Królewski, w Muzeum Prado wystawę,

a potem w stylowej kawiarni odpocząć i wypić kawę.

A kto energii ma sporo, naturę ma wojownika,

z łatwością w czasie korridy pogonić może byka.

Dla wszystkich fanów futbolu atrakcja stuprocentowa,

piłkarze z Realu Madryt – drużyna narodowa.

Jeśli wolisz odpocząć w towarzystwie osób bliskich,

koniecznie skorzystaj z atrakcji i ciepła Wysp Kanaryjskich.

Jeżeli lubisz popływać i szukasz morza ciepłego,

zanurzyć się możesz w błękicie Morza Śródziemnego.

Dlatego, jeśli pragniesz odpocząć lub marzy Ci się zwiedzanie,

koniecznie musisz odwiedzić królewską, słoneczną Hiszpanię.

Klaudia Skrobol, kl. VI

Przybywaj do Hiszpanii kolego

i odwiedź słoneczne Toledo.

Posłuchaj! Jakie piękne lecą słoneczne tony

od Malagi do Barcelony.

Zobacz ciekawą korridę

i miasto Meridę.

Odkryj interesujące pielgrzymki

i zjedz pyszne oliwki.

Wybierz się oglądać w zabytkowym akwedukcie kamienie

i wspinaj się na góry Pireneje.

Piotr Tomasik, kl. V

Jak Francisco Goya - malarz bardzo znany,

tak nasz Jan Matejko od dziecka sukces miał malowany.

Pizarro Francisco podbił Inków lud

i zobaczył niejeden świata cud!

Ludzkie chęci pozwoliły istnieć

katedrze w Walencji.

"Don Kichot" - książka przez wielu lubiana,

autorem jej jest Miguel de Carvantes, postać podziwiana.

Agnieszka Wnuk, kl. VI

Drodzy Młodzi Poeci!

W związku z tym, że nasza szkoła realizuje kolejny projekt pt. "CUDA EUROPY" w ramach edycji programu "UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE / COMENIUS" zachęcam Was do pisania wierszy zainspirowanych CUDAMI HISZPANII.



Posiadacie już dużą wiedzę na temat hiszpańskich miejsc wpisanych na listę Światowego Dziedzictwa UNESCO, więc inspirując się tym, co zobaczyliście - piszcie!

Z niecierpliwością czekam na wiersze, a także opowiadania Waszego autorstwa. Każdy tekst zostanie nagrodzony oceną z języka polskiego.

Utwory przesyłajcie na mój adres mailowy - w razie jakichkolwiek wątpliwości - służę pomocą.

Teksty będę publikowała na blogu. Powodzenia!

I Ty możesz zostać Książkowym Molem - konkurs czytelniczy

Książka nr 2.

Carina Wolff – Brandt „Wyspa Trolli”

Oto krótka recenzja:

Trollskar, wyspa Trolli to mała wysepka na północnym Bałtyku. Rodzina rybaka Elisa mieszkała tam od pokoleń. Teraz pozostał już tylko on sam, za jedynego towarzysza mając psa o imieniu Poppe. Pewnego dnia w starym kufrze na strychu znalazł list swojego dziadka, z którego dowiedział się, że na ich wyspie mieszka krasnoludek...

Pytania opublikuję 27 grudnia.

Życzę miłej lektury :-)

"Ada, strażniczka skarbu" - rozstrzygnięcie konkursu

1.Według legendy, księżna Oda zamieniała nieposłusznych poddanych w kamienie zwane maszkaronami.

2.Mateusz był dziadkiem Ady, a mieszkańcy postrzegali go za szaleńca, dziwaka i odludka; bali się go.

3.Anton zrobił kopię mapy, ponieważ jego rodzice byli poszukiwaczami skarbu, a im szybciej znaleźliby skarb, tym prędzej wyjechaliby do Szwecji, gdzie Anton miał swój ukochany dom.

4.Melania uważała, że mozaikowy pas biegł kiedyś na wysokości oczu dorosłego człowieka, dlatego też zarządziła wykop.

5.Trzecie wejście znajdowało się w piwnicy Mateusza.

Zwycięzcy:

1. Ania Maciocha (kl. 6)
2. Paweł Grzędziński (kl. 5)

Gratuluję!

LISTOPAD - GRUDZIEŃ 2010

Kochani! Sądzę, że powinniście się dzielić swoimi sukcesami edukacyjnymi:)

Dlatego proponuję, by na łamach "Szkolnych Rozmaitości" znalazły się również Wasze ciekawe wypracowania. Co o tym sądzicie?

Katarzyna Kliś

Przygoda w Warszawie

Latem, roku dwa tysiące dziesiątego w Bielsku spacerowałem sobie niedaleko opuszczonego szpitala na obrzeżach miasta. Postanowiłem wejść do środka.
Wszedłem na siódme piętro, strasznie było tam czuć gaz, więc postanowiłem wejść wyżej, zastanawiałem się czy tam też dochodzi ten zapach.

Niestety, czułem gaz jeszcze silniej. Nagle zobaczyłem dziwną maszynę, obok której stała kabina. Byłem ciekaw co ta maszyna robi, więc ją włączyłem i wszedłem do środka. Nagle straciłem przytomność.

Obudziłem się na środku jakiegoś placu i nie było widać tam żadnych aut. Ludzie byli dziwnie ubrani i ja też jakoś inaczej się czułem i wyglądałem. Zapytałem się jakiegoś przechodnia, co to jest za miasto i który jest rok. Odpowiedział mi:
"Rok 1627, Warszawa".

Poszukałem najbliższego lustra. Spojrzałem i oniemiałem-twarz miałem całkiem inną, przypominała mi twarz kogoś, kogo znam. Nagle zrozumiałem, że jestem Fryderykiem Chopinem. W kieszeni znalazłem klucz do jego domu.
Nie wiem skąd, ale wiedziałem, gdzie mieszka w Warszawie. Poszedłem do domu i nie wiem jak, ale grałem na fortepianie tak dobrze, jak Chopin.

Wówczas usłyszałem pukanie do drzwi. Otworzyłem je i zobaczyłem jakiegoś pana, który powiedział mi, że zbudował wehikuł czasu. Chciał, żebym go wypróbował, prosząc, abym z nim poszedł. Zgodziłem się. Jak dotarliśmy na miejsce, to pokazał mi, gdzie mam wejść i zapytał się, jaką datę ustawić, odpowiedziałem mu, że rok 2010.Ustawił wszystko i uruchomił maszynę.

Przeniosłem się do roku dwa tysiące dziesiątego, do Warszawy. Zgłosiłem się do Konkursu Chopinowskiego. Na konkursie zagrałem najpiękniejsze utwory pianisty, ale komisja sędziowska nie zakwalifikowała mnie do dalszego etapu. Zdenerwowany postanowiłem wrócić pociągiem do Bielska. Odszukałem opuszczony szpital. Wszedłem do maszyny i po chwili znów byłem dzieckiem, i jak gdyby nigdy nic wróciłem do domu.

Jeremiasz Karas, kl. VI

LISTOPAD - GRUDZIEŃ 2010

Co wiemy o Hiszpanii?

Za nami wizyta studyjna u naszych przyjaciół w Hiszpanii, kraju, który ma ciekawą historię i wiele symboli. Oto kilka ciekawostek...

CORRIDA

Walka z bykiem czyli corrida de toros (w Polsce używa się także wersji korrida), jest jednym z symboli Hiszpanii. Korridy odbywają się najczęściej z okazji świąt czy uroczystości. Sezon korridy zazwyczaj rozpoczynają uroczystości Las Fallas, mające miejsce w Walencji w połowie marca.

Byki tuż przed walką są przetrzymywane w ogrodzeniu corral. Walka z bykiem trwa z reguły 2-2,5 godziny i odbywa się zgodnie z ustalonymi zasadami. Przed wpuszczeniem na arenę byk jest celowo "osłabiany", aby obniżyć stopień niebezpieczeństwa zagrażającego matadorowi (głównemu zapaśnikowi) – spiłowywanie rogów tuż przed walką, smarowanie oczu wazeliną w celu obniżenia zdolności orientacji, czasem do paszy podawane są leki uspokajające.

FESTIWAL W ANGUIANO

Podczas lokalnych festiwali w Anguiano, w regionie La Rioja, miejscowi tancerze tańczą na szczudłach, a ich sztuka jest wręcz czarująca. Szczudła to jak wiadomo drewniane tyczki, na których utrzymanie się to wielka sztuka, a taniec to prawdziwy wyczyn. Szczudła mają podstawki na stopy albo rzemienie, za które się je chwyta.

W Anguian 22 i 23 lipca co roku obchodzone jest święto św. Marii Magdaleny. Gwiazdami wieczoru jest ośmiu miejscowych mężczyzn, ubranych w kolorowe kostiumy o bardzo wyraźnych kolorach. Są to młodzi członkowie najstarszych rodzin w Anguiano, którzy honor ten dziedziczą po swoich ojcach, a tradycja ta trwa już kilka stuleci. Przy akompaniamencie kastanietów, piszczałek i bębenków tancerze rozpoczynają swój taniec. Krążą po placu, przeskakują z nogi na nogę (a raczej ze szczudła na szczudło) wykonując przy tym niesamowite kombinacje. Rytm jest naprawdę wyjątkowy, a typowa muzyka hiszpańska miesza się z odgłosami wydawanymi przez szczudła w zetknięciu z brukiem.

Julia Pawlus, kl. V

Pytania do "Ady, strażniczki skarbu"

Poniżej zamieszczam pytania do książki Grażyny Bąkiewicz pt. Ada, strażniczka skarbu:

1. Co według legendy księżna Oda robiła z podwładnymi, którzy nie byli jej posłuszni?
2. Kim dla głównej bohaterki był Mateusz i jak postrzegali go mieszkańcy miasteczka?
3. Dlaczego Anton przekazał swoim rodzicom kopię mapy, którą zobaczył w domu Ady?
4. Dlaczego Melania zarządziła wykonanie wykopu w lochu, w którym znajdowała się mozaika przedstawiająca węża?
5. Gdzie znajdowało się trzecie wejście do tunelu?

Pytania proszę wysyłać na adres mailowy: katarzynaklis.jezykpolski@gmail.com ; w tytule wiadomości wpiszcie: MOL 1. Na odpowiedzi czekam do piątku, 26 listopada br.

Życzę powodzenia!

LISTOPAD - GRUDZIEŃ 2010

Z cyklu: OPOWIEŚCI RAFAŁA

Drodzy Uczniowie! Od dziś, w każdym numerze gazetki szkolnej będą się pojawiały krótkie opowiadania autorstwa Waszego kolegi, Rafała Świdra z klasy IV. Barwne i pełne przeróżnych ciekawostek historyjki z całą pewnością dostarczą Wam wielu cudownych wrażeń. Życzę miłej lektury i zachęcam także Was do "przelewania" swoich myśli na papier.

Katarzyna Kliś

LOT NA MARSA

Pewnego dnia poleciałem na Marsa. Zabrałem ze sobą ubranie, lodówkę, dwieście litrów wody i cały mój dom. Gdy leciałem, biłem się ze sobą. Przy lądowaniu rozbiłem rakietę i co najważniejsze, porysowałem lakier. Wyskoczyło mi OC i AC.
Nie wierzyłem własnym oczom, bo zobaczyłem ufoludki, które grały w domino. Kupiłem sobie lody o smaku marsjańskim (w pobliskim Lewiatanie). Zaprzyjaźniłem się z jednym Marsjaninem, a miał on na imię Franek. Graliśmy razem w nogę, siatkówkę i zbijaka. Zbliżała się noc, nagle wyskoczyły aż trzy księżyce. OC z AC chodziło za mną aż do momentu, gdy kupiłem im lody o smaku lodowym. Zabrałem się za naprawianie rakiety i w chwilę naprawiłem, i ulepszyłem.
Gdy wróciłem, opowiedziałem wszystkim, co robiłem i okazało się, że to był sen.

Rafał Świder, kl. IV

WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK 2010

Szkolny rajd na Stefankę

Dnia 06.10.10r. cała szkoła udała się na rajd na Stefankę. Wyruszyliśmy spod szkoły punktualnie o dziewiątej rano. Kiedy doszliśmy na Błonia, zrobiliśmy niedługi postój. Wchodząc na górę podziwialiśmy piękny krajobraz. Na szczyt dotarliśmy około godziny jedenastej. Tam jedliśmy zabrany przez siebie prowiant i bawiliśmy się na małym placu zabaw. Na miejscu odbył się także konkurs ”na najbardziej rajdową klasę”. Po konkursie ruszyliśmy w drogę powrotną. Na Błoniach zrobiliśmy przerwę i można było się pobawić na placu zabaw. Klasy starsze czekały na klasy 1-3. Po jakimś czasie panie zawołały:

- Zbiórka!

Każde dziecko pobiegło do swoich wychowawczyń.

Droga powrotna minęła szybko i szczęśliwie. Do szkoły dotarliśmy już po południu. Następnie wszyscy rozeszli się do domów.

Wycieczka była udana i myślę, że takie wyjścia powinny odbywać się częściej.

Emilka Grzędzińska, kl. V

Drodzy Szóstoklasiści!

Poniżej zamieszczam link do tekstu lektury Ten obcy. Przypominam, że utwór zaczynamy omawiać 2. 12. 2010r. Życzę przyjemnego czytania.

TenObcy.doc

WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK 2010

Dzień Nauczyciela w naszej szkole...

Z okazji Dnia Nauczyciela w dniu 14.10. 2010 r. w naszej szkole odbyła się wielka uroczystość. W tym dniu nie było typowych zajęć szkolnych, a uczniowie przyszli do szkoły odświętnie ubrani.

Na pierwszą lekcję wszyscy udali się do swoich klas, gdzie powitali swoich wychowawców bukietami kwiatów. Następnie cała szkoła zebrała się na sali gimnastycznej i tam rozpoczęła się akademia dla nauczycieli i pracowników naszej szkoły. Akademię rozpoczęła pani dyrektor Renata Kraciuk. Po przemówieniach nauczyciele zostali udekorowani medalami za swoją ciężką pracę. Z tej okazji uczniowie przygotowali także krótki program artystyczny, który rozpoczął się od recytowania wierszy. Później zostało odegrane przedstawienie, a na zakończenie wystąpił szkolny chór „Cantare” pod przewodnictwem pani Izabeli Kaszuby.

Uczniowie podziękowali nauczycielom za ich cierpliwość, ciężką pracę, za ich wytrwałość i chęć przekazania wiedzy.

Michał Pszonka, kl. VI

Dzień Nauczyciela

Dnia 14.10.2010 r. w naszej szkole odbył się Dzień Nauczyciela. Wszyscy przyszli do szkoły o godzinie 8.00. Odbyły się lekcje wychowawcze. Uczniowie rozdawali nauczycielom kartki i kwiatki od poszczególnych klas.

Następnie, o godzinie 9.00. rozpoczęła się akademia w sali gimnastycznej. Na początek wprowadzono sztandar szkoły, odśpiewaliśmy hymn i Pani Dyrektor powitała uczniów, nauczycieli oraz zaproszonych gości. Później miało miejsce uroczyste ślubowanie pierwszej klasy i występy dzieci, następnie pierwszoklasiści otrzymali rogi obfitości. Wyprowadzono sztandar szkoły i rozpoczął się występ klas starszych. Uczniowie śpiewali piosenki, recytowali wiersze i rozdawali nauczycielom medale.

Po zakończonej uroczystości wszyscy rozeszli się do domów. Tak zakończył się Dzień Nauczyciela w naszej szkole.

Emilka Grzędzińska, kl. V

I Tymożesz zostać Książkowym Molem - konkurs czytelniczy

Kilka dni temu byliśmy na spotkaniu z autorką książek dla dzieci i młodzieży, panią Grażyną Bąkiewicz. Zainteresowanie było bardzo duże, dlatego w ramach konkursu czytelniczego I Ty możesz zostać Książkowym Molem proponuję przeczytanie Ady, strażniczki skarbów.

Recenzja książki również jest bardzo ciekawa:

Dotąd Adzie nawet przez myśl nie przeszło, że jest wyjątkowa, wybrana. Dopiero, kiedy rodzice znikają w niewyjaśnionych okolicznościach, dziewczynka ma czas na odkrywanie swojej własnej tajemnicy. Okazuje się, że znamię na nodze i prześladująca Adę intuicja to nie przypadek...

Lektura nr 1.
Ada, strażniczka skarbów, Grażyny Bąkiewicz.

Pytania konkursowe pojawią się 20 listopada br.

Życzę powodzenia!

Katarzyna Kliś

WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK 2010

Co w szkole nowego, Drogi Kolego?

W tym roku szkolnym w naszej szkole pojawiły się laptopy,

które ułatwią pracę nauczycielomi uczniom poprzez zainstalowane w nich nowe

programy edukacyjne. W czasie pracyz laptopami, użytkownicy naszego

nowego sprzętu będą mogli nie tylko rozwijać swoje zainteresowania,

ale także cieszyć wzrok pięknym, bordowym kolorem komputerów.

Nie licząc tych cudów techniki, w sali numer 29 został

zamontowany rzutnik i ekran.

Pracownia ta została również przemalowana nie do poznania.

W sali numer 28 zostały wymienione lampy i gniazdka.

Sala 31 jest przemalowana i znajdują się tam meble z 29.

Sala 30 będzie teraz gabinetem naszej pani pedagog.

W każdej z klas zamontowano kontakty na rzutnik.

W 31 jest nowy telewizor, ponieważ wiekowy został przeniesiony do 25.

Moim zdaniem remont jest bardzo udany.

Łukasz Kolarz, kl. VI

WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK 2010

Wizyta klasy szóstej w Planetarium i Obserwatorium Astronomicznym w Chorzowie

28 września 2010 roku odbyła się wycieczka do Planetarium i Obserwatorium Astronomicznego im. Mikołaja Kopernika w Chorzowie.

Zbiórka pod szkołą była o godzinie 9.45. Ze szkoły poszliśmy na przystanek i tam wsiedliśmy do zamówionego autobusu. Na miejsce dojechaliśmy w ostatniej chwili. „Naukę” rozpoczęliśmy od filmu edukacyjnego na temat gwiazd, gwiazdozbiorów i planet. Po godzinie lekcyjnej (45 minut) pan prowadzący zapowiedział 15 minutową przerwę, po której kontynuowaliśmy oglądanie projekcji. Druga część filmu trwała tyle samo co pierwsza. Po zakończeniu filmu poszliśmy do stacji meteorologicznej. Tam omawialiśmy skład skrzynki meteorologicznej, a także inne przyrządy służące do ustalania stanu pogody. Próbowaliśmy zapisać książeczkę meteorologiczną i udało nam się to. Po krótkiej wizycie w stacji wróciliśmy do autobusu.

Powrót do domu był spokojny i szczęśliwy. Ta wycieczka udała się i po rozmowie z kolegami okazało się, że wszystkim się podobała.

Grzegorz Krysta, kl. VI

WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK 2010

Spotkanie autorskie z panią Grażyną Bąkiewicz

08.10.2010 r. uczniowie klas V i VI szkoły podstawowej im. Tadeusza Kościuszki udali się na spotkanie z pisarką Panią Grażyną Bąkiewicz.

O godzinie 9.00 wyszliśmy ze szkoły do Domu Kultury, gdzie zastaliśmy Panią Bąkiewicz. Opowiedziała nam o tym, jak zaczęła pisać książki. Jej debiutem pisarskim była książka pt. "O melba", skierowała ją do młodzieży. Powieść mówi o dziewczynce, której mama ciągle podróżowała i wszędzie zabierała ją ze sobą. Znanymi książkami tej pisarki są także: "Korniszonek" oraz "Ada, strażniczka skarbu". Autorka powiedziała nam, że na początku zajmowała się wieloma inny rzeczami zanim zaczęła pisać. To bardzo ciekawe zajęcie, ponieważ jest do niego potrzebna wyobraźnia. Później Pani Bąkiewicz pozwoliła nam zadawać jej pytania. W odpowiedzi na jedno z nich powiedziała, że każdy z nas może pisać książki, niezależnie od tego czy ma dobre oceny z języka polskiego. Na koniec zrobiliśmy sobie zdjęcie z tą pisarką.

To spotkanie było bardzo ciekawe i dowiedziałam się wielu rzeczy o pisarstwie. Na pewno zapamiętam je na długo.

Julia Pawlus, kl. V

WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK 2010

Oprócz nowych Pań, do naszej szkoły dołączyli również nowi uczniowie. Jako uczennica klasy piątej, postanowiłam przeprowadzić wywiad z pierwszoklasistką, Wiktorią Lisson. Zadałam jej kilka następujących pytań:

Julia: Które miejsce w szkole najbardziej lubisz? I dlaczego?
Wiktoria: Najbardziej lubię świetlicę, ponieważ tam mogę lepić z plasteliny różne rzeczy i bawić się z innymi dziećmi.

Julia: Co sprawia Ci największe trudności?

Wiktoria: Dla mnie największą trudnością jest moja nieśmiałość i nowe otoczenie.

Julia: W jaki sposób spędzasz przerwy pomiędzy lekcjami?
Wiktoria: Na przerwach zazwyczaj bawię się z koleżankami i jem śniadanie.

Julia: Który przedmiot sprawia Ci najwięcej radości? I dlaczego?
Wiktoria: Najwięcej radości sprawia mi religia, bo na niej bardzo często rysujemy i malujemy.

Julia: Dziękuję Ci, że poświęciłaś mi trochę czasu. Do zobaczenia!

Wywiad przeprowadzała Julia Pawlus z klasy piątej.

A oto wywiad z Justynką Garncarczyk, jedną z naszych nowych koleżanek:

Emilka: Które miejsce w szkole najbardziej lubisz?I dlaczego?

Justynka: Najbardziej lubię korytarz, bo można się tam bawić z koleżankami.

Emilka: Co sprawia Ci największą trudność?

Justynka: Czasami nauka, ponieważ nie wszystko przychodzi mi łatwo.

Emilka: W jaki sposób spędzasz przerwy pomiędzy lekcjami?

Justynka: Bawię się z koleżankami.

Emilka: Jaki przedmiot sprawia Ci największą radość?I dlaczego?

Justynka: Największą radość sprawia mi język angielski, bo interesuje mnie ten język.

Emilka: Dziękuję Ci za naszą krótką rozmowę. Do zobaczenia!

Wywiad przeprowadziła Emilka Grzędzińska z klasy piątej.

WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK 2010

To, o czym nowe Panie wiedzą i chętnie wszystkim opowiedzą...

Pierwszego września w naszej szkole pojawiły się trzy nowe panie nauczycielki: Pani Katarzyna Kliś (nauczycielka języka polskiego), Pani Dominika Polak (nauczycielka informatyki) oraz Pani Sylwia Matejko (wychowawczyni klasy pierwszej).

Ja, jako uczennica klasy piątej, postanowiłam przeprowadzić wywiad z panią Dominiką Polak -nauczycielką informatyki.

Emilka Grzędzińska: Dzień dobry, nazywam się Emilia Grzędzińska i jestem uczennicą klasy piątej, czy mogłabym przeprowadzić z Panią wywiad o uczeniu w naszej szkole?

P. Dominika Polak: Tak, oczywiście.

Emilka Grzędzińska: Jakie było Pani pierwsze wrażenie po przyjściu do naszej szkoły?

P. Dominika Polak: Dzieci są bardzo grzeczne, szkoła jest bardzo ładna, dobrze wyposażona, czysta, zadbana, ściany są ładnie pomalowane.

Emilka Grzędzińska: Czy mogłaby Pani krótko opisać swój pierwszy dzień w pracy?

P. Dominika Polak: Uczniowie byli grzeczni pytali się o nowe notebooki - czy będą mieli z nimi lekcję, kiedy będą na nich pracować.

Emilka Grzędzińska: Co do tej pory było dla Pani największym wyzwaniem? I dlaczego?

P. Dominika Polak: Największym wyzwaniem jest dla mnie koło komputerowe dla klas 1-3, ponieważ jest bardzo dużo dzieci i potrzebują one wiele uwagi.

Emilka Grzędzińska: Analizując pierwszy tydzień spędzony w naszej szkole, jakich rad udzieliłaby Pani innemu młodemu nauczycielowi?

P. Dominika Polak: Uważam, że za krótko pracuję, żeby udzielać rad innym młodym nauczycielom.

Emilka Grzędzińska: Czy przyzwyczaiła się już Pani do nowego otoczenia?

P. Dominika Polak: Tak, bardzo mi się tu podoba.

Emilka Grzędzińska: Dziękuję! Było mi bardzo miło przeprowadzić z Panią wywiad.

P. Dominika Polak: Dziękuję. Mnie również było miło.

Wywiad przeprowadziła Emilka Grzędzińska z klasy piątej.

Oto wywiad z panią Sylwią Matejko:

Agnieszka Marynowska: Jakie było Pani pierwsze wrażenie po przyjściu do naszej szkoły?

P. Sylwia Matejko: Mała, miła, przyjazna szkoła. Wydaje mi się, że przez to, iż ta szkoła jest malutka - jest bardzo przyjazna.

Agnieszka Marynowska: Czy mogłaby Pani krótko opisać swój pierwszy dzień w szkole?

P. Sylwia Matejko: Gdy przyszłam do klasy, moją pierwszą myślą było: "To już moja klasa". Jednak po chwili atmosfera się rozluźniła. W głowie nastąpiła pustka. Bardzo spodobało mi się otoczenie oraz to, że mogę pracować w takiej odnowionej klasie.

Agnieszka Marynowska: Analizując pierwszy dzień spędzony w naszej szkole, jakich rad udzieliłaby Pani innemu młodemu nauczycielowi?

P. Sylwia Matejko: Radziłabym, by jak najbardziej korzystał z praktyk. Przede wszystkim nie wolno się stresować się przy pierwszych krokach. Przy okazji poleciłabym tę szkołę, ponieważ jest bardzo przyjazna, malutka. Naprawdę miło stawiać „pierwsze kroki w zawodzie” właśnie w naszej szkole.

Agnieszka Marynowska: Czy przyzwyczaiła się już Pani do nowego otoczenia?

P. Sylwia Matejko: Tak. Przyzwyczaiłam się już do nowego otoczenia, ponieważ ta szkoła jest bardzo przyjazna. Z pewnością każdy nauczyciel chciałby tu pracować.

Agnieszka Marynowska: Bardzo dziękuję za poświęcony mi czas.

P. Sylwia Matejko: Ja również dziękuję, to była chwila spędzona na bardzo miłej rozmowie.

Wywiad przeprowadziła Agnieszka Marynowska z klasy piątej.