Książka nr 5 (kl. IV-VI)

 Anna Onichimowska
Duch starej kamienicy

Pytania do książki zostaną opublikowane 17 kwietnia.

Książka nr 4 (kl. IV-VI) - R. Piątkowska "Która to Malala?" - wyniki konkursu

 Poprawne odpowiedzi:

1. Miasto, w którym urodziła się i dorastała Malala, nazywa się Mingora i znajduje się w dolinie Swat w Pakistanie.

2. Szkoła, którą założył ojciec Malali i w której uczyła się ona i jej przyjaciółki, nazywa się Khushal Public School.

3. Ojciec Malali nazywa się Ziauddin Yousafzai i był jej nauczycielem, mentorem i sojusznikiem w walce o edukację.

4. Organizacja terrorystyczna, która zaatakowała Malalę, nazywa się Talibowie i była jej wroga, ponieważ sprzeciwiała się ich zakazowi edukacji dla dziewcząt.

5. Przyjaciółki Malali, które również została postrzelone przez Talibów, to Shazia i Kainat.

6. Szpital, w którym Malala została leczona po zamachu, nazywa się Queen Elizabeth Hospital i znajduje się w Birmingham w Wielkiej Brytanii.

7. Malala otrzymała Pokojową Nagrodę Nobla w 2014 roku, kiedy miała 17 lat.

8. Fundacja, którą założyła Malala, nazywa się Malala Fund i jej celem jest wspieranie edukacji i praw dziewcząt na całym świecie.

9. Książka, którą napisała Malala, nazywa się “I Am Malala: The Girl Who Stood Up for Education and Was Shot by the Taliban” i została pierwotnie opublikowana w języku angielskim.

10. Prezydent Stanów Zjednoczonych, z którym Malala spotkała się w Białym Domu, nazywa się Barack Obama i Malala powiedziała mu m.in., żeby nie wysyłał dronów do Pakistanu, bo zabijają niewinnych ludzi.

11. Przykładowe wypowiedzi (pisownia oryginalna):

Obrazek przedstawia Malalę, która trzyma książkę zatytułowaną „Education is strenght” co po przetłumaczeniu oznacza „Edukacja jest siłą”. Tło wokół dziewczyny przedstawia kosmos, co nawiązuje do tego, że Malala walczyła o prawa dziewcząt do nauki, do wolności oraz do robienia, czego tylko pragną, nawet do polecenia w kosmos! Uczy się z książki i stara się o możliwość edukacji dla dziewczynek. Patrzy przed siebie, nie bojąc się talibów ani konsekwencji swoich czynów. (Aleksandra Urbańska, kl. VI a)

Grafika łączy sie z treścią ksiązki za pomocą przedstawionych elementów

-napis ,,education is strenght'' przedstawia jak dziwna jest edukacja. Ci którzy mogą się uczyćnie chcą , a tym którym się zabrania walczą o prawo i możliwość nauki.

-Dziewczyna na okładce w kolorowej sukni utożsamiona jest z Malalą , która sprzeciwia sie nakazowi zasłąniania twarzy i noszenia ciemnych ubrań bo kolory przeszkadzają talibom

-ksiązka i ołówek symbolizują wyedukowaną pakistańska kobietę i to jak edukacja moze zmienić świat

-pólksiężyc kojarzy mi się z islamem ,może symbolizowac przekonania talibów ,że kobieta ma być analfabetką i jest stworzona tylko do rodzenia dzieci , gotowania i służenia swojemu mężowi

- blask dookoła postaci kobiety nawiązuje do zmian jakie nadeszły dzięki odwadze Malali. (Anita Szczurko, kl. V a)

Według mnie grafika przedstawia Malalę. W prawej ręce trzyma ołówek, a w lewej książkę z angielskim napisem, który można przetłumaczyć „Edukacja to siła”. Ten tytuł jest na pewno tym, co kierowało działaniem Malali i jej taty. Ubranie Malali i księżyc w tle kojarzą mi się z islamem. Myślę, że Malala chciałaby przekazać światu, by dziewczynki w islamie miały prawo do edukacji i mogły więcej decydować o swoim życiu. (Alicja Kamińska, kl. V a)

Grafika łączy się z trescią książki Renaty Piątkowskiej ponieważ:

Malala trzyma książkę z napisem edukacja jest siłą -edukowanie jest czymś, w co dziewczyna wierzy i chce pomagać innym ludziom w edukacji .

Trzyma ołówek, który kojarzy mi się z cytatem "jedna książka jedno pióro mogą zmienić świat".

Dziewczyna nie ma zasłoniętej twarzy w końcu ma cos do powiedzenia.

Promienie za postacią oznaczają sukces,który odniosła Malala.

Kolorowa tunika kojarzy mi się z momentem, w którym Malala odbiera Nagrodę Nobla.

Jest kolorowa w protescie preciwko talibom, którzy uwazają ,że kobieta nie powinna ubierać barwnych ubrań. (Kacper Sanetra, kl. V a)

Punktacja:

Imię i nazwisko	Ilość punktów (książka nr 4 - max. 19 p.)	Ilość punktów za wszystkie zadania
Janusz Hańderek	16,5	61,5
Eryk Lipiński	-	40,5
Kamil Marchewka	18	63
Dominika Ogórek	17	60
Marika Czernek	15,5	45
Anna Magnes	12,5	54,5
Kacper Sanetra	18	27
Anita Szczurko	19	63
Alicja Kamińska	19	66
Natalia Bieniek	10,5	51
Kalina Lipińska	-	40,5
Aleksandra Urbańska	18	60
Zuzanna Tokarz	18	64
Joanna Wawrzeczko	-	44
Filip Wojtaszewski	13,5	55,5

Pytania do książki nr 4 (kl. IV-VI) - R. Piątkowska "Która to Malala?"

1. Jak nazywa się miasto, w którym urodziła się i dorastała Malala? W jakim kraju się znajduje? (1 p.)

2. Jak nazywa się szkoła, którą założył ojciec Malali i w której uczyła się ona i jej przyjaciółki? (1 p.)

3. Jak nazywa się ojciec Malali i jaką rolę odegrał w jej życiu? (2 p.)

4. Jak nazywa się organizacja terrorystyczna, która zaatakowała Malalę? Dlaczego była jej wroga? (2 p.)

5. Jak nazywa się przyjaciółka Malali, która również została postrzelona? (1 p.)

6. Jak nazywa się szpital, w którym Malala została leczona po zamachu i gdzie się znajduje (miasto, kraj)? (1 p.)

7. W którym roku Malala otrzymała Pokojową Nagrodę Nobla i ile miała wtedy lat? (1 p.)

8. Jak nazywa się fundacja, którą założyła Malala i jaki jest jej cel? (2 p.)

9. Jak nazywa się książka, którą napisała Malala i w jakim języku została pierwotnie opublikowana? (1 p.)

10. Jak nazywa się prezydent Stanów Zjednoczonych, z którym Malala spotkała się w Białym Domu? Co mu wtedy powiedziała? (2 p.)

11. Wyjaśnij, w jaki sposób poniższa grafika łączy się z treścią książki R. Piątkowskiej? (5 p.)

Odpowiedzi proszę przysyłać do 13 marca.

Temat wiadomości: MOL4

Książka nr 4 (kl. IV-VI)

 Renata Piątkowska
Która to Malala?

Pytania do książki zostaną opublikowane 27 lutego.

Książka nr 3 (kl. IV-VI) - R. Piątkowska "Wszystkie moje mamy" - wyniki konkursu

 1. Szymon Bauman miał pięć mam:

- swoją prawdziwą mam;
- panią Jolantę (Irenę Sendlerową);
- panią Marię,która go przygarnęła;
- panią Anię, następną osobę, która go wzięła,kiedy Szymek nieświadomie i przez przypadek powiedział w sklepie, że jest Żydem;
- ciocię Polę, która znalazła go po wojnie.

2. Dawid był najlepszym przyjacielem Szymona. Po wojnie Szymon spotkał go w Warszawie.

3. Nastek wydostał się z getta dzięki pomocy pewnego pana, który miał przepustkę pozwalającą mu przejść na drugą stronę. Ten pan schował go pod płaszcz, powiedział  mu, żeby włożył nogi do jego wielkich butów i złapał go za wielki pasek od spodni. W ten sposób przeszli pod nosem strażników. Nastek otrzymał nowe imię: Tadziu.

4. Prawdziwe imiona dzieci, które zostały wzięte z getta zostały zakopane pod jabłonką przy ul. Lekarskiej  9 w Warszawie. Zrobiono to, żeby po wojnie krewni tych dzieci mogli je odnaleźć.

5. W 1965 roku Irena Sendlerowa została uhonorowana medalem Sprawiedliwy wśród Narodów Świata, na którym zostały wyryte słowa: "Kto ratuje jedno życie - ratuje cały świat".

6. Najciekawsze odpowiedzi (pisownia oryginalna):

Joanna Wawrzeczko, kl. VI:

Holokaust, getto, wojna, gruzy, ciemność, piwnice, ucieczka, chowanie się, gwiazda na ramieniu, zło, śmierć, strach, rozpacz, niepewność, przerażenie. Wszystko to dowiedziałam się czytając opowieści głównego bohatera – już dorosłego, pana Szymona Baumana, który wraca do wspomnień z dzieciństwa i przedstawia tamtejszy świat oczami dziecka – małego Szymka.
Książka "Wszystkie moje mamy" to opowieść o niezwykłej odwadze, ona mnie wzruszyła, bohaterstwa zwykłych-niezwykłych ludzi, którzy ryzykując, ratowali życie innym. A wykazała się tym mama Szymka, on sam, przyjmujące pod swój dach kobiety i siostra "Jolanta",  którą okazała sie być Irena Sendlerowa, wyprowadzając z getta głównego bohatera. Książka jest piękna i mądra, prawdziwa perełka wśród literatury skierowanej do młodszego czytelnika. To książka, która stara się uświadomić czytelnikom bezsensowność wojny, jej brutalność i niesprawiedliwość, która najbardziej dotkliwie uderza właśnie w dzieci i to mnie najbardziej zasmuciło.
Natomiast zaskoczyły mnie w tej książce
dziecięce emocje, sposób myślenia i odbierania rzeczywistości, pisarka książki Renata Piątkowska potrafiła z niesamowitym wyczuciem i wrażliwością zobrazować młodym czytelnikom tak trudny temat wojny i to wszystko bardzo  mocno mnie poruszyło.

Alicja Kamińska, kl. V: 

A) W całej książce najbardziej zaskoczył mnie sposób opuszczenia getta przez Nastka, kiedy to musiał ukryć się pod płaszczem i przejść w butach obcego człowieka. Sposób był bardzo pomysłowy, ale wymagał też wielkiej odwagi, bo wszyscy oni mogli zginąć.

B) Najbardziej wzruszył mnie moment, w którym siostra Jolanta pokazuje Szymkowi sztuczkę – czyli ile warstw ubrań na sobie nosi. Wszystko po to, by mogła je w getcie rozdać potrzebującym ludziom. Podobnie jak chleb i lekarstwa. Wzruszyła mnie dobroć Ireny Sendlerowej.

C) W książce najbardziej zasmucił mnie fragment, w którym Szymek musiał na zawsze opuścić swoją prawdziwą mamę. Nie umiem sobie takiej chwili nawet wyobrazić. Zasmuciło mnie to, bo przecież wcześniej już stracił swojego tatę i siostrę. Został bez rodziny, a był przeciez małym chłopcem.

Zuzanna Tokarz, kl. VI:

W książce pod tytułem "Wszystkie moje mamy" zaskoczyło mnie jak wytresowany był pies, który kiedy wywożono w ciężarówce dzieci z getta, to zawsze szczekał na dotyk swojego pana, żeby zagłuszyć ich płacz. Najbardziej wzruszające było w niej to, że tak dużo osób ryzykowało życie dla tych dzieci. Dorośli wyprowadzający je z getta oraz ci którzy się potem nimi zajmowali bardzo się poświęcali i narażali. Zasmuciło mnie, że tak wiele ludzi ginęło podczas tej wojny, a główny bohater stracił całą swoją najbliższą rodzinę.

Aleksandra Urbańska, kl. VI:

W tej książce najbardziej zaskoczyło mnie niezwykle trudne życie w getcie, prześladowanie żydów oraz niezwykła odwaga Ireny Sendlerowej oraz innych osób pomagających jej w ratowaniu dzieci, ponieważ ryzykowali oni własnym życiem, by ocalić życia osób wyniesionych z getta. Najbardziej wzruszyły mnie historie dzieci wziętych pod opiekę przez panią Anię, ponieważ były one bardzo tragiczne i opowiadały one o ich rozłąkach z rodzicami oraz o okropnym gnębieniu żydów. W tym opowiadaniu najbardziej zasmucił mnie wstrząsający los siostry Szymona, Chany, która zmarła w obozie koncentracyjnym. Bardzo ją polubiłam i było mi naprawdę bardzo przykro, gdy zabrali ją z domu niemieccy żołnierze.

Anita Szczurko, kl. V

W książce pt.,, Wszystkie moje mamy" najbardziej zaskakujące dla mnie było to , że słoik zakopany pod jabłonką przy ulicy Lekarskiej 9 zawierający dane dwóch i pół tysiąca dzieci przetrwał wojnę i dzięki niemu rodziny odnalazły się po zakończonej wojnie.

Najmocniej zapadła mi w pamięci scena , w której prawdziwa mama żegna się ze swoim synem Szymonem .Bardzo mnie to zasmuciło i nie potrafię sobię wyobrazić co musiała czuć zarówno mama oddająca swoje dziecko w tak trudnych czasach po to by go uratować przed glodem i śmiercią , ani tego jak źle musiało być chłopcu , który przerażony zostaje sam i nawet nie może używać swojego prawdziwego imienia.Wojna to straszny czas , w którym ginie wielu niewinnych ludzi i rozłącza rodziny .

Wzruszające jest to ,że Pani Anna w tak ciężkich czasach ryzykując własne życie starała się być prawdziwą mamą dla Szymona ,Nastka,Ignasia i Estusi . Zawsze starała się by dzieci miały co jeść i żeby było im ciepło .Kiedy widziała , że dzieci płaczą lub są smutne przytulała je , opowiadała bajki i brała na kolana . Starałą sie jak mogłą , żeby pomóc niewinnym dzieciom, któtre straciły najbliższych przeżyć i przetrwać czas wojny. 

Punktacja:

Imię i nazwisko	Ilość punktów (książka nr 3 - max. 12 p.)	Ilość punktów za wszystkie zadania
Janusz Hańderek	11	45
Eryk Lipiński	7,5	40,5
Kamil Marchewka	10	45
Dominika Ogórek	9	43
Marika Czernek	10,5	29,5
Anna Magnes	10	42
Kacper Sanetra	9	9
Anita Szczurko	11	44
Alicja Kamińska	12	47
Natalia Bieniek	7,5	40,5
Kalina Lipińska	7,5	40,5
Aleksandra Urbańska	12	42
Zuzanna Tokarz	12	46
Joanna Wawrzeczko	11	44
Filip Wojtaszewski	11	42

Pytania do książki nr 3 (kl. IV-VI) - R. Piątkowska "Wszystkie moje mamy"

 

1. Ile mam miał bohater opowiadania? Wymień je kolejno. (2 p.)
2. Kim był Dawid? Gdzie Szymon spotkał go po wojnie? (1 p.)
3. W jaki sposób Nastek wydostał się z getta? Jakie imię mu nadano? (2 p.)
4. Co i w jakim celu zostało zakopane pod jabłonią przy ul. Lekarskiej 9 w Warszawie? (1 p.)
5. Jaki medal otrzymała Irena Sendlerowa w 1965 roku? Jakie słowa są na nim wyryte? (1 p.)
6. Napisz, co w książce najbardziej cię: a) zaskoczyło; b) wzruszyło; c) zasmuciło. Uzasadnij w kilku zdaniach. (5 p.)

Odpowiedzi nadsyłajcie do 26 stycznia.  

Temat wiadomości: MOL3.

Książka nr 2 (klasy VII - VIII) - wyniki konkursu

Poprawne odpowiedzi:

1. Ojcem tytułowej bohaterki był Edyp, król Teb.

2. Polinejkes i Eteokles stanęli przeciwko sobie w bratobójczej walce.

3. Hajmon był narzeczonym Antygony.

4. Kreon skazał Antygonę na śmierć, kazał zamurować ją żywcem w lochu.

5. Siostra Antygony miała na imię Ismena.

6. Akcja utworu toczy się w starożytnej Grecji, przed pałacem królewskim w Tebach.

7. Np.:

a) Bohaterka kierowała się miłością do brata i troską o duszę zmarłego.

b) Obowiązkiem było należycie pochować ciało zmarłego, aby jego dusza mogła po śmierci zaznać spokoju.  

- argumentacja (0-2),
- poprawność językowa (0-1),
- poprawność ortograficzna i interpunkcyjna (0-1)

Punkty były przyznawane jedynie w przypadku braku błędów w poszczególnych obszarach.

Ilość zdobytych punktów (na 10 możliwych do uzyskania): 

1. Danuta Magnes - 8 pkt

2. Jakub Miklusiak - 9 pkt

3. Mateusz Stokłosa - 10 pkt

4. Julian Hańderek - 10 pkt

5. Zuzanna Laszczak - 9 pkt

6. Krzysztof Baran - 10 pkt